إعفاء المدير الإقليمي للتعليم بسيدي بنور: هل سيكون الخلف بنفس الكفاءة؟

جريدة البديل السياسي- نورالدين عمار.

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن إعفاء المدير الإقليمي للتعليم بسيدي بنور، لأسباب صحية، وفقاً لما ذكرته مصادر مقربة من الوزارة. وقد تم هذا القرار بعد أن تقدم المدير الإقليمي بطلب إعفاءه في بداية الموسم الدراسي الجاري نظراً لظروفه الصحية التي جعلت من الصعب عليه مواصلة أداء مهامه بالشكل الأمثل.

منذ توليه منصبه، شهدت المندوبية الإقليمية للتعليم في سيدي بنور تغييرات ملموسة في طريقة تسيير العمل وتقديم الخدمات التعليمية. فالمندوب الذي كان معروفاً بكفاءته واهتمامه بالتفاصيل الدقيقة، استطاع أن يحقق الكثير من النجاحات على مستوى تحسين جودة التعليم وتطوير الموارد البشرية.

لم يكن يعنى فقط بالتخطيط الاستراتيجي، بل كان يحرص على متابعة جميع الأنشطة التعليمية، سواء في المدارس أو مع الأقسام الإدارية، حيث كان يسعى جاهداً لحل جميع الإشكاليات بشكل سريع وفعال.

تميز المدير الإقليمي بسيدي بنور بقدرته على تنسيق الجهود بين مختلف الأطراف المعنية، من معلمين وإداريين وأولياء أمور، بما يضمن تحقيق أعلى مستويات الأداء التربوي. كان يضع نصب عينيه تحقيق تكامل بين جميع مكونات المنظومة التعليمية، مما جعل منه شخصية محورية في دفع عجلة التعليم داخل الإقليم.

إعفاؤه من مهامه، وبالرغم من أنه يأتي لأسباب صحية، يُعتبر خسارة كبيرة للإقليم. فهل سيتمكن المندوب القادم من أن يكون بنفس الكفاءة والقدرة على تحقيق نفس النجاحات؟ الجواب على هذا السؤال سيكون مرتبطاً بقدرة المسؤول الجديد على الوفاء بتطلعات المجتمع المحلي والارتقاء بمستوى التعليم.

إذ أن التحديات التي تواجه القطاع التعليمي تتطلب قيادات قادرة على الابتكار والتكيف مع مختلف الظروف، بالإضافة إلى الحفاظ على تواصل مستمر مع المعنيين لتقديم حلول فعالة.

من جهة أخرى، فإن الوزارة تخطط لإجراء حركية في مناصب المديرين الإقليميين بناءً على تقييمات تشاركية مع مديري الأكاديميات. هذا التقييم يعد خطوة هامة في تحسين جودة العمل الإداري في القطاع، ولكن يبقى السؤال هل سيتخذ خلف المندوب الحالي نفس الخطوات الجريئة ويتابع التغيرات التي حققها سلفه؟

في الختام، إن المدير الإقليمي الذي سيحل مكان المندوب المستقيل أمامه تحديات كبيرة، وأمل المجتمع المحلي هو أن يواصل العمل بكل حماس ونشاط لتعزيز التقدم الذي تم تحقيقه في الميدان التعليمي.